Республиканский единый урок памяти
Тема: «Ола – сестра Хатыни»
Цель: углубление знаний учащихся об историческом прошлом белорусского народа, формирование представлений о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны посредством знакомства с трагическими событиями в д. Ола.
Ход урока
Вводный этап
14 января 2024 года исполнится ровно 80 лет со дня страшной трагедии в деревне Ола.
Накануне Великой Отечественной войны в деревне Ола Светлогорского района Гомельской области насчитывалось 34 двора и
проживало 168 жителей. Зимой 1943–1944 годов деревня оказалась в прифронтовой зоне. Поскольку она находилась в глухой местности, здесь
укрывались беженцы из соседних деревень. По словам очевидцев, Ола в ту зиму была переполнена, в каждом доме жило по 30–40 человек.
Людьми были заняты все хозяйственные постройки, бани, погреба и землянки. В ходе карательной операции в январе 1944 года погибли не
только жители деревни Олы, но и жители 12 окрестных деревень, которые прятались здесь от немецко-фашистских оккупантов. В 6 часов утра
14 января 1944 года деревню окружил немецкий карательный отряд. Под выстрелы и лай собак всех жителей деревни Ола согнали в большой
колхозный сарай. Тех, кто пытался бежать, расстреливали. Тех, кто прятался в землянках и ямах, находили собаки. Из сарая людей забирали
группами, объясняя, что будут отвозить в тыл, но на самом деле отводили в другой конец деревни, заталкивали в дома и поджигали. Тех, кто
выбегал из пламени, убивали. Спастись удалось немногим. Одним из свидетелей трагедии стал житель Олы Артём Устименко. Во время войны
он был в партизанском отряде. В тот страшный день пришёл в родной дом. Своими глазами видел, как каратели приблизились к деревне и
окружили её. Он решил, что пришли забирать мужчин, и спрятался на чердаке. Почувствовав запах дыма, спрыгнул и затаился в кустах, где и
пролежал до самого вечера. А когда стемнело, встал и пошёл к тлеющим домам, но в живых уже никого не осталось. Ольга Курлович с
малолетним сыном притворилась мёртвой среди трупов. Тарас Колеснев, истекая кровью, видел, как пулемётные очереди резали людей.
Гавриил Кондратьевич Зыкун за несколько часов до трагедии ушёл с семьёй в лес, а по возвращении через несколько дней увидел сгоревшие
хаты и погибших людей.
Просмотр видеосюжета о мемориальном комплексе
Задание «Колокола Олы»
Нарисовать в память о погибших жителях Олы колокола и прикрепить их на доску, на моделях колоколов написать о тех чувствах, которые возникли после виртуальной экскурсии, выразив их одним словом или
предложением.
Зачитывание отзывов учащихся об экскурсии.
Задание «Слова-ассоциации»
– Что вы представляете, когда слышите слово «война», «мир»?
Педагог предлагает прочитать слова, которые записаны на доске. Далее сообщает учащимся, что их задача распределить слова в
группы: те, что связаны со словом «война» и те, что относятся к слову «мир».
Слова для справок: жизнь, радость, улыбки, счастье, добро, страх, боль, оружие, слёзы, смерть, горе, зло.
Заключительный этап
Ола – это 12 Хатыней!
Мы, сегодняшнее поколение, входим в новую эпоху, где не будет живых очевидцев событий Великой
Отечественной войны 1941-1945 гг. Единственными свидетелями останутся вот такие памятные места – места
гибели воинов и мирных жителей. Это история нашей Родины, которую мы не имеем морального права забыть, а
должны помнить и знать, для того чтобы передать нашим детям, внукам и правнукам.
– Какой наказ дают нам павшие? Как мы можем его исполнить?
