ПЛАН организации работы с высокомотивированными учащимися

Дата: 11 марта 2019 в 15:49, Обновлено 8 сентября 2025 в 09:55

ПЛАН

организации работы с высокомотивированными учащимися

2025/2026 учебный год

Цель: 

Обеспечение благоприятных условий для создания школьной системы выявления, развития и поддержки высокомативированных детей в различных областях интеллектуальной, творческой, спортивной деятельности.

Задачи:

Выявлять и развивать детскую одаренность и осуществлять поддержку детей в соответствии с их способностями.

Расширять возможности для участия способных и одаренных школьников в разных формах творческой и интеллектуальной деятельности.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Работа с учащимися

1

Выявление детей со способностями к интеллектуальной, творческой, спортивной деятельности

Сентябрь

Руководство, учителя-предметники, учителя начальных классов

2

Организация факультативных занятий для развития способностей по запросам учащихся 1-9 классов

Сентябрь

Руководство, учителя-предметники, учителя начальных классов

3

Организация работы объединений по интересам для развития творческих и спортивных способностей учащихся 1-9 классов.

Сентябрь

Руководство, педагоги дополнительного образования

4

Использование разнообразных методов и приёмов обучения для всестороннего развития личности учащегося

В течение учебного года

Руководство, учителя начальных классов, учителя - предметники

5

Проведение первого этапа олимпиады по православной культуре

Сентябрь - октябрь

Салажкова А.В.

Ананьева С.К.

6

Проведение первого этапа республиканской олимпиады по учебным предметам для учащихся 9 класса.

Участие во втором этапе республиканской олимпиады по учебным предметам для учащихся 9 класса

Октябрь- ноябрь

Декабрь

Салажкова А.В.,

учителя-предметники

7

Проведение первого этапа областной олимпиады по учебным предметам для учащихся 4-8 классов.

Участие во втором этапе областной олимпиады.

Март

Апрель

Руководство, учитель 4 класса, учителя-предметники

8

Участие учащихся 1-9 классов в республиканских интеллектуальных конкурсах, дистанционных олимпиадах по учебным предметам

В течение учебного года

Руководство, учителя начальных классов, учителя - предметники

9

Участие учащихся 1-9 классов в конкурсах декоративно-прикладного, творческого характера

В течение учебного года

Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования

10

Участие учащихся 3-9 классов в районных спортивных соревнованиях, в соревнованиях школьной спартакиады

В течение учебного года

Руководство, учитель физической культуры и здоровья

11

Участие учащихся 1 – 9 классов в конкурсах работ исследовательского характера

В течение учебного года

Учителя начальных классов, учителя-предметники

12

Задействование высокомотивирован-

ных учеников в помощи и консультировании одноклассников. Использование на уроках упражнений повышенной сложности

В течение учебного года

Учителя начальных классов, учителя-предметники

Работа с педагогами

1

Совещание при заместителе директора «Организация работы с высокомотивированными учащимися»

Сентябрь

Заместитель директора по УВР

2

Размещение на сайте учреждения учебно-методических материалов по работе с высокомотивированными детьми

В течение учебного года

Руководство

3

Составление планирования работы учителей – предметников с высокомотивированными учащимися

Сентябрь

Учителя-предметники

4

Подбор и изучение методической литературы по работе с детьми

В течение учебного года

Учителя начальных классов, учителя-предметники

5

Подбор материалов по предмету, предназначенного для работы с высокомотивированными учениками

В течение учебного года

Учителя начальных классов, учителя-предметники

6

Обобщение опыта работы учителей, работающих с высокомотивированными учащимися:

-выступление педагогов на совещаниях, заседаниях педагогических советов;

-участие в работе методических объединений.

В течение учебного года

Учителя начальных классов, учителя-предметники, руководство

Работа с родителями высокомотивированных детей

1

Организация необходимой педагогической работы среди родителей  учащихся:

-собеседование с родителями;

- индивидуальное консультирование;

-определение рекомендаций по оказанию помощи со стороны родителей учащимся;

-привлечение родителей для совместного проведения интеллектуальных мероприятий на уровне учреждения образования

В течение учебного года

Руководство, учителя начальных классов, учителя – предметники, педагог социальный

2

Поддержка и поощрение родителей (благодарственные письма) на торжественной линейке, посвященной Последнему звонку

В течение учебного года,

31.05.

Руководство, учителя начальных классов, учителя - предметники

Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.